今天我们来聊聊山东城市建设职业学院教务网,以下6个关于山东城市建设职业学院教务网的观点希望能帮助到您找到想要的大学知识。
本文目录
山东城市建设职业学院的用户登录的学生登录原始用户名和密码是什么啊
都是你的学号
山东职业学院教务管理系统入口http://www.sdp.edu.cn/jwc/
一、山东职业学院教务管理系统入口及简介 山东职业学院是国家骨干高职院校，山东省教育厅直属、省内唯一具有铁路行业背景的高等职业院校。学院前身是1951年建校的济南铁路管理局中级技术学校，历经济南铁路学校、济南铁路运输机械学校、济南铁道学院、济南铁路机械学校、济南铁路局技术学校等办学时期。2000年3月，济南铁路局广播电视大学、济南铁路成人中专并入，2000年10月改建为济南铁道职业技术学院，2010年11月更名为山东职业学院。2004年11月，学院由隶属铁道部划归山东省人民政府管理，2014年7月，以优秀等次通过国家骨干高职院校建设验收。 六十余年的办学历程，学院秉承“知能共进，德道同优”校训精神，坚持以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，形成了“团结、勤奋、求实、创新”的校风，“敬业、身正”的教风和“笃学、创新”的学风。实施人才可持续发展工程，倾力打造“一流队伍、一流管理、一流质量、一流人才、一流设施”育人基地;鼓励创新、宽容失败，凝练出“人无我有，人有我优，人优我特，人特我创”的独创精神;实施德育工程，开展春风化雨般的爱心教育，培养学生的健全人格，使得学生增强社会责任感，身心健康发展，终生受益;坚持以人为本，践行“为学生的学习和就业服务”的办学理念，全面促进学生的成人、成才，服务社会，回报家庭。学院为祖国轨道交通事业发展和区域经济社会建设培养输送了一大批高素质劳动者和技术技能人才，他们当中既有默默奉献在生产一线的建设者，也有优秀的企业管理者和科技精英，还有经过风雨磨练和长期工作奋斗走上领导岗位的干部，他们在各自的工作岗位上为祖国做出了突出贡献，并以身正、敬业的精神赢得了社会的赞誉。 山东职业学院教务管理系统入口： http://www.sdp.edu.cn/jwc/ 二、山东职业学院王牌专业有哪些 高水平专业群建设名单：城市轨道交通车辆技术 中央财政支持的骨干校重点建设专业（专业群）：铁道机车车辆、铁道工程技术、电气化铁道技术、机电一体化技术 山东省财政支持的骨干校重点建设专业（专业群）：电子信息工程技术、机械制造与自动化 《高等职业教育创新发展行动计划（2015—2018 年）》项目认定骨干专业：电气自动化技术、机电一体化技术、机械制造与自动化 山东省特色专业：计算机网络技术、建筑工程 、机电一体化技术 、电子信息工程技术、应用电子技术等 山东省示范专业：电气自动化等 山东省教学示范建设专业：计算机网络技术等
济南城建学院网址？
公交 303 305 306
http://www.sdcjxy.com/
分数线不是很高，一般400左右差不多就能进，学费4800，1000住宿费
工程造价，工程监理，工民建，园林规划，城市规划等等
山东城市建设职业学院位于济南东部教育城彩石片区，是一所专科层次的全日制普通高等学校。学院由山东省教育厅、建设厅共管，建设厅主管，是以培养“城市建设”人才为特色，集全日制普通高职、五年制大专、成人教育为一体的高等职业院校。
学院占地1352亩，拥有良好的教学、实训、生活条件，地处旅游路东首，可取道经十东路，交通便利。学院校舍总建筑面积约18万平方米, 教学基础设施完备。学院学生公寓为“山东省高校标准化学生公寓”。
学院前身为创建于1980年的山东省城市建设学校，是山东省职业教育示范性院校，1994年起连续三次被教育部认定为“国家级重点职业学校”。学院在2004年10月被建设部授予“全国建设人才工作先进单位”荣誉称号，2005年被国家体育总局评为“全国群众体育先进单位”，2006年被省职业院校协会评为“协会工作先进集体”，2008年被山东省省直机关工会评为“省直机关五一劳动奖状”称号，2008年被教育厅评为“山东省高校学生宿舍管理工作先进单位”，学院学生处荣获“山东省青年文明号”称号，图书馆荣获“山东省巾帼文明示范岗”称号。
学院现有教职工504人，其中专任教师375人，专任教师全部具有国民教育序列大学本科以上学历。学院教师队伍中有博士3人、硕士117人，6人具有正高级专业技术职务，112人具有副高级专业技术职务，山东省教学名师1人，省级优秀教师3人，济南市拔尖人才1名，省级教学能手1人，省职业院校教学能手4人，省职业院校骨干1人，有5位教师担任了建设部专业指导委员会主任（副主任）委员。学院重视“双师型”教师队伍建设，现有97名“双师型”教师，成立了由企业领导和技术专家组成的专业指导委员会，定期选派专业教师到企业实习锻炼，提高教师的实践实训技能。
学院加强学科建设，重视产学研结合。教师拥有产业化技术专利7项，获得国家级设计奖1项、省部级科技进步奖3项、省级优秀工程设计奖3项。近三年来，学院教师在国家级核心期刊上发表论文50余篇，十几篇论文获全国性论文评选一等奖，出版的著作和教材160余部，多项立项课题研究获奖。2008年，《高等职业学院教师职业倦怠现状及干预模式研究》获中国职业教育学会“十一五”科研规划课题一等奖;《推进半工半读制度 创新人才培养模式》、《高职创业教育难点分析与对策》、《强化职业能力培养 促进职业教育发展》三篇论文获得第六次“全国优秀职业教育文章”评选一等奖；《借职教集团之势探校企合作之路》、《高职教师职业倦怠现状及影响因素的调研报告》在山东省教育厅“2007年度全省教育系统优秀调研成果”评选中分获二等奖和三等奖；《水准测量》课件在第八届全国多媒体课件大赛中获优秀奖；《园林树木学》课程入选山东省高等学校省级精品课程。
学院立足建设行业，以培养技术应用型和高技能型人才为目标。根据职业岗位需要和工程技术发展，坚持教育创新，深化教学改革，开展“模块化教学”，倡导“工学结合”。每三年调整一次教学培养方案，并及时修正教学大纲，各专业实践教学课时占教学计划总课时的40%以上，实验、实训课自开率在95%以上，教学质量不断提高，学生专业水平得到社会认可。在由团省委、建设厅组织开展的“义务编制村庄规划”大学生社会实践活动中，我们一直是获奖最多的高校。
学院主动追踪建设事业发展前沿，根据社会需要及时调整专业设置。学院设有五个教学系部，即建筑工程系、市政与环境工程系、建筑与城市规划系、工程管理系、基础教学部。目前学院有16个高职专业：建筑工程技术、工程测量技术、城镇规划、建筑设计技术、建筑装饰工程技术、给排水工程技术、市政工程技术、城市燃气工程技术、供热通风与空调工程技术、智能化工程技术、工程监理、工程造价、建筑经济管理、城市管理与监察、房地产经营与估价。其中“建筑工程技术”专业经评估被列为“国家级教学改革重点试点专业”，“给排水工程技术”和“园林工程技术”专业被列为“省级教学改革示范专业”。学院新申报的“建筑工程管理、环境艺术设计、建筑电气工程技术、物业管理”四个专业获得教育厅批准，2009年高职招生专业将达到20个。
注重实验实训教学是学院人才培养的特色。学院是山东省职业教育“十、百、千工程”确定的10处实训基地之一，是教育部中央财政职业教育专项资金支持的实训基地建设学校，是山东省建筑行业岗位培训、继续教育培训基地，建筑职业技能鉴定站。学院新建国内先进的实训教学楼，具备基础及专业实验实训条件，现有教学仪器设备总值约计3400万元，实训设备不仅能满足教学需要，而且能面向社会提供良好服务。土工、力学、建材、给水、排水、电工等实验室有较高的设备配置，其中建材实验室具有“山东省二级实验室”资质，给排水实验室拥有国内先进的TOC环境检测仪。
学院重视图书信息建设，图书馆现有藏书37余万册，拥有教学用微机896台，有精品课程录播系统，多媒体教室和语音室座位数为5640个，移动多媒体设备20多套，学院所有教室均可使用多媒体进行教学。早在1997年就建成千兆的校园网络和校内专业英语广播发射台，全天24小时不间断为师生服务，实现信息资源共享。
学院积极开展校企联合与对外交流。在省教育厅、经贸委和建设厅的支持下，牵头组建“山东省建设职业教育集团”，34家建筑企业、12所建设类职业学校及培训机构、山东建设科技协会、山东房地产协会等多个行业协会支持集团成立，共同推动校企合作，促进资源的集成和共享，现已经上级评定并批复成立“山东省建设职业教育集团”。学院与爱尔兰唐道克理工学院在办学、科研、师资培训方面保持紧密的合作关系。
学院一直坚持走职教、成教并举的办学之路，采用多种形式拓宽办学思路和渠道。自1994年起，先后与同济大学、沈阳建筑大学、苏州科技学院合作设立山东函授站，与省委党校联合办学，负责建设经济管理专业本专科招生和教学任务，2004年建设部中国建设教育协会在我院建立中国建设远程教育网山东教学中心，开展本专科学历教育，2008年经省教育厅审核批准，学院获得举办函授专科教育资格。根据企业对人才培养的需求，大力开展岗位培训，实行学历证书（毕业证书）＋职业资格证书的双证制度，增强学生的就业竞争力。
学院拥有一支具有奉献精神，善于与学生沟通的高素质学生工作队伍，本着“育人为本，德育为先”的理念，以学生成才为中心，以立德树人为目的，努力提高学生思想道德教育水平。学院坚持学风建设，重视培养学生的诚信品质、敬业精神、责任意识和遵纪守法意识，积极开展校园文化活动，建设和谐校园、人文校园、平安校园，形成“学院以育人为本，教师以职业为乐，学生以成才为志”的良好氛围。
学院多年的办学积淀赢得社会的广泛赞誉，吸引众多学子报考学院。近几年的招生计划供不应求，一志愿录取报到率一直在98％以上，现有全日制在校生约8000人。学院重视学生职业和就业指导工作，建立完善的就业服务体系，新生入校就进行职业生涯策划，为学生多方位拓宽就业渠道。近三年毕业生就业率一直保持在95%左右，毕业生以专业基础扎实、动手能力强、富有实干创新精神而受到用人单位的普遍好评。
建设行业是国民经济的支柱产业，需要大量技术应用型和高技能型人才。大力发展职业教育是我们的国策，高等职业教育面临又好又快发展的机遇期。今后，全院教职工将继续实践科学发展观，坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合的发展道路”的办学方针，秉承“崇德尚能，博学乐业”的校训，提高办学质量，建设和谐校园，努力把山东城市建设职业学院建设成特色鲜明、优势明显、在省内外有一定影响的高职学院！
山东城市建设职业学院校园网如何连接
电脑找到网络，然后连接就可以。
电脑连接校园网首先需要找到网络，然后进入网络和共享中心，选择设置新的连接或网络，点击进入，选择连接到internet，在没有连接的情况下创建一个新的连接，选择宽带连接，建立新的宽带连接，输入用户名和相应的密码，点击连接即可使用校园网络。
山东中部山地突起，西南、西北低洼平坦，东部缓丘起伏，地形以山地丘陵为主，东部是山东半岛，西部及北部属华北平原，中南部为山地丘陵，形成以山地丘陵为骨架，平原盆地交错环列其间的地貌，类型包括山地、丘陵、台地、盆地、平原、湖泊等多种类型；地跨淮河、黄河、海河、小清河和胶东五大水系；属暖温带季风气候。
济南职业学院教务处登录入口
一、济南职业学院教务处登录入口 济南职业学院教务处登录入口为 http://jwc.jnvc.cn ，学生可以复制该网址到浏览器地址进入登录页面。 二、济南职业学院简介 济南职业学院是由济南市政府举办的全日制高等职业院校，是山东省示范高职院校，国家级骨干高职院校，第一批山东省优质高等职业院校建设工程立项建设单位。学校成立于2004年，由原济南教育学院、济南机械职工大学、济南职工科技大学三所成人高校合并组建。学校有66年的高等教育办学史和20年的高职教育办学史，培养毕业生10余万人。学校面向全国10个省（区）招生，现有普通全日制高职在校生12500余人。 明晰质量主线、内涵发展办学思路。学校持续探索发展的内在动力，明确了从规模扩张到质量内涵发展的办学思路，学校始终坚持“立德树人、服务发展、促进就业”的办学方向和“精益求精、追求卓越”的办学理念，提出了“以立德树人为根本、以服务发展为宗旨、以促进就业为导向”的办学指导思想，确立了“特色立校、服务强校、合作兴校”的办学方针，明确了“立足省会，引领全省，示范全国”的办学定位，凝练了“厚德博学、强能善技”的校训精神，制定了“品德高尚、品质优秀、品味高雅”，“技强业精、知行合一、务实思新”的高素质技术技能人才培养目标。学校适应济南区域经济发展，设立机械制造学院、电子工程学院、计算机学院、财经学院、商贸经济学院、旅游管理学院、文化传播与艺术管理学院、学前教育学院、中德技术学院、创业学院、国际交流学院11个二级学院及思政教研部、公共教学部2个教学部。开设与济南经济发展密切相关的机电一体化技术、应用电子技术、物流管理、旅游管理等35个专业，形成了以装备制造、电子信息、财经商贸、旅游等为主干大类的专业集群。为济南市经济社会发展和“打造四个中心，建设现代泉城”输送了大批专业人才。 立德树人为根本，校园文化建设再提升。健全完善德育工作机制，坚持以的培育践行为主导，着力构建三全育人工作格局，以思政课为主渠道，各门课程协同协力，强化人文素养教育，推进实践育人，使外在的道德原则和社会规范内化为师生自身的道德信念和行为准则，培养了品德高尚、品质优秀、品位高雅的“三品”技术技能人才，提高了教师的师德水平和育人自觉。实施“3hé”（核-合-和）特色文化，涵养“三品”技术技能人才。核：围绕立德树人“核心任务”，践行“核心价值”，培养学生“核心素养”，让学生学会“做人”，打造了“济职好青年”、“济职义工”等文化品牌。合：遵循产教融合、校企合作、工学结合的高职教育规律，加强工匠精神培育，让学生学会“做事”，聘请德国企业高层次人才担任学校双元教育大师，学校与济南二机床集团的现代学徒制经验被《人民日报》整版刊载。和：实现学生、教师、学校和衷共济、和谐发展的目标。通过聚焦思想政治教育、内涵建设、美丽校园、魅力校园、幸福家园“三园”层递环境提升等重点工作，辐射带动其他工作，全面提高了办学质量和办学水平，提升了工作的精细度和规范度，增强了师生员工的凝聚力和幸福感。学校坚持以培养学生核心素养，全校上下“合心合力”凝聚力量，构建了全面、自由、发展、优质的人文环境，实现学生、教师、学校与社会所构成的生态系统和衷共济、内和外顺、和谐发展的目标。 完善设施设备，创设优越教学条件。学校占地面积86.33万平方米，其中教学科研及辅助用房面积18.2万平方米；馆藏纸质图书近百万册，固定资产总值7.4亿元，其中教学仪器设备总值1.4亿元，办学条件居于全国领先地位。学校按照“五位一体”的建设思路，建成融教学实训、技能鉴定、社会培训、创新创业、教师培训等五种功能为一体的实践教学基地体系。联合济南二机床集团、海信集团、中创软件等国内知名企业组建了济南职业学院校企合作理事会、13个二级院部校企合作理事会，在北京、上海、苏州等地建立了6个校企合作联络工作站；济南市市级综合公共实训中心和山东省旅游人才培训基地落户学校。由迅达（中国）电梯集团投入电梯实训设备，共建鲁豫区电梯从业人员上岗、技能培训基地和院内电梯类实训基地。校企共建校内实训室167个，实训场地面积35180.69平方米，设备总数8721台套（大型设备243台套），设备总值8864.99万元；与523家企业建立了长期合作关系，建成267家校外实习实训基地。学院投入千万元，联合社会资源搭建了以高性能服务器集群、万兆校内带宽为基础的校园信息化平台，校园网主干带宽和出口带宽分别达到10000Mbps和4000Mbps、网络信息点数7029个、管理信息系统数据总量12500GB，实现了有线和无线双通，建成了覆盖全校的网络化学习和工作环境。由于良好的信息化建设基础，学校承担了全国职业院校信息化大赛现场决赛，承办了一系列省级和全国职业技能大赛，得到了教育部的高度评价和参赛教师的热情点赞。 打造高水平教师队伍，实施创新发展。学校专任教师具有硕士及以上学位比例为63.13%、双师素质比为97.61%；高级职称比为32.36%。全国优秀教师2人，全国黄炎培职业教育杰出教师奖获得者1人，省级教学名师7人，山东省突出贡献专家1人，山东省第四届“黄炎培职业教育奖”杰出教师奖2人，省级青年技能名师2人，省级教学团队7个。在教育教学实践中，取得了教育部现代学徒制首批试点单位、中央财政支持建设国家骨干专业、中央财政支持建设提升专业服务产业能力项目、国家级教学资源库项目、国家和省级精品课程、国家精品资源共享课程、国家教学成果二等奖、省级职业教育教学成果奖、省部级以上课题83项、为社会服务和企业技术研发课题107项、发表论文900篇、主编国家“十二五”规划教材13部、全国职业院校技能大赛获奖20多项、全省职业院校技能大赛获奖56项、各级各类职业技能竞赛获奖460多项、山东省大学生综合素质大赛一等奖、全国首届互联网大赛一等奖等一系列教育教学成果。《2016-2017年度中国高职院校创新发展影响力系列报告》显示，在2012-2015年期间，学校以共56项发明专利、实用新型专利和外观设计专利位列全省高职院校前列。 创新培养模式，产教融合、校企协同育人。学校结合省会经济社会发展和行业企业对人才的需求，创新技术技能人才培养模式，形成了学校嵌入企业，企业嵌入学校，培养目标与职业岗位对接、学习内容与工作过程对接、培养过程与生产实境对接，双师校企共育、评价校企共施、双证相融共取的“校企互嵌、工学结合”的多样化人才培养模式。结合产业调整和专业方向设置需要，校企联合开展项目化课程体系改革，实现了“教学做一体”。学校坚持产教融合、校企合作的办学体制机制，成立了济南职业学院校企合作理事会和二级院部校企合作理事会，在北京、上海、苏州、青岛、潍坊等地建立校企联络工作站，创新实践了“理事会+工作站”的校企合作模式，牵头成立了济南市装备制造、信息技术两个职业教育集团，与山东省旅游局合作建立了“山东省旅游人才培训基地”，与苏州工业园区合作建立了“苏州高新区人才培养基地”。 学校与济南二机床集团有限公司合作开展的国家级现代学徒制改革试点，登上央视六集大型纪录片《五年规划》，并被《人民日报》整版以《现代学徒制如何“出师”》为题给予报道，在全国引起强烈反响。 招生就业双优，社会美誉度不断提高。考生青睐，学校是山东省录取分数和第一志愿报考率增幅最大的学校，上线率、新生报到率均居省内同类院校前列。企业欢迎，2013年以来，毕业生初次就业率均达到99%以上；2015年和2016年初次就业率均为100%，专业对口率分别达到82%、82.60%，雇主满意度达到98.10%、99.87%，均高于全国平均水平。2016年毕业生获得职业资格证书比例为95.99%，高于全省和全国平均水平，被评为“全国高职院校就业竞争力示范校”。 构建双创体系，创新融入、创业培育。学校成立创业学院，以创业培训为引领，创业见习和创业实践为手段，以创造企业为目的，构建双创人才培养体系，通过“政行企校”多方合作平台，共同发现并推动有激情、有创业梦想的大学生，在优秀青年企业家、创业导师一对一指导下，真正投身创业实践，成长成才。学校现已成为全国高职专科创新创业教育协作会副会长单位，连续两年荣获全国高职专科创新创业先进单位，开设山东省高职院校唯一一个创新创业类专业（中小企业创业与经营），2016年被共青团山东省委批准为首批省级青年众创空间，被省科协确定为第二批创客之家。 深化国际合作，开门开放、多层多元。2011年，济南职业学院将先进的德国“双元制”职教模式引入校园，与德国工商大会上海代表处（“AHK上海”）和德国、瑞典企业共同成立中德合作“双元制”职业技术培训济南项目（简称AHK-济南项目）。7年的时间，从中德“双元制”合作办学的科学严谨，到“双元教育大师”的示范引领，到AHK—济南中德中国北方职业培训基地的合作深化，再到构建现代学徒制培养体系，济南职业学院探索出了培养“大国工匠”成长的“济南模式”，走出了一条培育高素质、复合型“智造人才”的现代高职教育育人之路。学校还先后与西澳大利亚州理工学院、加拿大麦瑞·维多伦学院联合举办酒店管理、计算机信息管理、财务管理“中澳”班及学前教育“中加”班，引进TAFE培训包和澳大利亚、加拿大通用能力标准、课程标准、教学资源、优良师资。学生毕业即可获得澳方、加方认可的职业资格证书，目前已有3000学生合格毕业。服务“一带一路”，莫桑比克30名职业院校教师到学校接受装备制造类专业培训，通过开展外籍教师职业技能培训，输出学校先进的职业教育理念。 深厚的办学底蕴，结出丰硕的办学成果。学校先后荣获全国高职院校创新创业教育工作先进单位、全国职业院校就业竞争力示范校、高等职业学校专业骨干教师国家级师资培训基地、全国高等职业教育“校企一体化”创新联盟主席团单位、山东省校企一体化办学示范院校、国家级节约型公共机构示范单位、山东省德育工作优秀高校、山东省高校文明校园、山东省高校思想政治教育工作先进单位、山东省节约型高校建设示范单位、全国职业教育先进单位等一系列荣誉称号，连续10年获评省级文明单位。 济南职业学院是大专吗 济南职业学院是公办吗 济南职业学院邮编 附地址和介绍 济南职业学院教务处电话 附号码及其他联系方式 济南职业学院在哪里 附准确地址 济南职业学院是公办还是民办 济南职业学院宿舍条件,宿舍几人间环境好不好(图片) 济南职业学院有哪些专业 附好的重点专业名单 济南职业学院专业排名,招生专业目录(10篇) 济南职业学院怎么样 评价排名好不好(10条) ;
谁知道 山东城市建设职业学院招考的五年制大专， 初中毕业要多少分能考上 ，最好有这两年的录取分数，
要求不严。差不多就能来了
今天的内容先分享到这里了，读完本文《山东城市建设职业学院教务网(山东城市建设职业学院教务网缓考申请)》之后，是否是您想找的答案呢？想要了解更多大学知识，敬请关注本站,您的关注是给小编最大的鼓励。
标签：山东城市建设职业学院教务网山东城市建设职业学院的用户登录的学生登录山东职业学院教务管理系统入口http:w济南城建学院网址?山东城市建设职业学院校园网如何连接济南职业学院教务处登录入口谁知道山东城市建设职业学院招考的五年制大初中毕业要多少分能考...
免责声明：本文由用户上传，如有侵权请联系删除！