包头铁道职业(包头铁道职业技术学院)

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摘要今天我们来聊聊包头铁道职业,以下6个关于包头铁道职业的观点希望能帮助到您找到想要的大学知识。本文目录包头铁道职业技术学院分数线包头铁道职业技术学院好吗包头铁路职业技术学院怎么样?高考多少分可以录取包头...

今天我们来聊聊包头铁道职业,以下6个关于包头铁道职业的观点希望能帮助到您找到想要的大学知识。

本文目录

  • 包头铁道职业技术学院分数线
  • 包头铁道职业技术学院好吗
  • 包头铁路职业技术学院怎么样?高考多少分可以录取
  • 包头铁道职业技术学院总共有几个校区(各专业新生在哪个校区)
  • 包头铁道职业技术学院分数线
  • 包头铁道职业技术学院是公办还是民办
  • 包头铁道职业技术学院分数线

    1、2021年包头铁道职业技术学院在山东综合的最低录取分数线为383分,对应的录取位次为380370。

    2、2021年包头铁道职业技术学院在贵州文科的最低录取分数线为371分,对应的录取位次为104173。

    3、2021年包头铁道职业技术学院在甘肃文科的最低录取分数线为334分,对应的录取位次为55838。

    4、2021年包头铁道职业技术学院在江西理科的最低录取分数线为258分,对应的录取位次为193541。

    5、2021年包头铁道职业技术学院在内蒙古文科的最低录取分数线为167分,对应的录取位次为-。

    以上内容参考:百度百科-包头铁道职业技术学院专业老师在线权威答疑 zy.offercoming.com

    包头铁道职业技术学院好吗

    包头铁道职业技术学院很好呀,是内蒙古自治区内唯一开展铁路特色教育的专科层次高等学校,我三姨家的哥哥就是这所学校毕业的,现在已经是北京铁路局的副处级干部啦,哈哈,挺好的。

    包头铁路职业技术学院怎么样?高考多少分可以录取

    包头铁路职业技术学院还是挺不错的,是一所公办全日制高等职业技术院校,在当地挺有名气的。2020年最低录取分数线是285分。 一、师资力量 学校有高级专业技术职务的专任教师116人,占专任教师总数的22.97%;具有研究生学历或博士、硕士学位158人,占31.29%;青年教师(45岁以下)393人,占77.82%;“双师”素质教师227人,占专任教师总数的44.95%。师资力量雄厚。 二、专业设置 学校有中央财政支持提升专业服务产业发展能力项目专业1个、全国职业院校交通运输类示范专业点1个、国家级骨干专业2个、自治区级中等职业教育质量提升工程示范专业3个、自治区级专业教学资源库项目立项建设项目2个、各级精品课程24门;建成实训室46个、校外实训基地52家。 三、教学成绩 2018年,学校共有1000多名学生分别参加了国家、自治区、包头市以及学校组织的职业技能竞赛活动;其中,在32个国家级、省部级赛项中获一、二、三等奖及团体奖等67人。总体各方面都挺不错的。 办学特色: 近年来,毕业生一次就业率始终保持在95%以上,形成了“为服务铁路、地方经济社会培养高素质、技术技能型人才”的办学特色。 现已构建出对接铁路产业链,覆盖铁路工程建设、运输管理、装备制造等铁道运输专业群,铁道工程技术、铁道交通运营管理、铁道机车三大骨干专业优势明显。 以上内容参考:包头铁道职业技术学院官网——学院简介

    包头铁道职业技术学院总共有几个校区(各专业新生在哪个校区)

    包头铁道职业技术学院 总共有1个校区,即校本部校区,该校是经内蒙古自治区人民政府批准,国家教育部备案的公办全日制高等职业技术院校,也是内蒙古自治区唯一的铁路高职院校。

    一、包头铁道职业技术学院总共有几个校区

    包头铁道职业技术学院 总共有1个校区,地址是内蒙古自治区包头市九原区职教园区平安大道7号。

    二、包头铁道职业技术学院简介

    包头铁道职业技术学院 是2008年元月,经内蒙古自治区人民政府批准,国家教育部备案的公办全日制高等职业技术院校,也是内蒙古自治区唯一的铁路高职院校。学院的前身是始建于1956年的包头铁路工程学校,1958年升格为包头铁道学院,附设中专部,1964年恢复中专建制。学院现以高等职业教育为主,同时具有培训职能。

    学院始终坚持“突出铁路特色,服务地方经济,加强内涵建设,提高教育质量,全面争创一流”的办学理念,着力培养基础扎实、实践能力强、综合素质高、具有创新精神和工匠精神的高技能专门人才。现已构建出对接铁路产业链,覆盖铁路工程建设、运输管理、装备制造等铁道运输专业群,铁道工程技术、铁道交通运营管理、铁道机车三大骨干专业优势明显,2015年获批自治区示范性高职院校建设单位,形成了7大类30个专业。打造了11个院级特色品牌专业和24门精品课程。现拥有全国职业院校交通运输类示范专业点1个,全国骨干专业2个,自治区级中等职业教育质量提升工程示范专业3个,2个专业获批立项建设自治区级专业教学资源库项目。根据行业及区域经济发展人才需求,2017年新增了动车检修技术、铁路桥梁与隧道工程技术2个新专业,有效地发挥了品牌特色专业对专业群及学院整体发展的引领辐射作用。

    在60多年办学历程中,学院始终坚守立德树人使命、服务国家战略需求,坚持多措并举培育引进业内有权威、有影响的铁路专业学科带头人,大力培养“双师型”骨干教师与青年教师,聘请铁路行业领军人才、大师名匠兼职教师,与众多铁路企业进行校企合作,积极探索订(定)单培养、现代学徒制、工学交替等体现校企“双主体”特色的协同育人模式,先后与老挝、蒙古、俄罗斯、巴基斯坦等国家相关院校在专业建设、师资培训、人才培养、学术交流等方面达成合作共识;与 北京交通大学 合作开展留学生实习专业实训;与 内蒙古科技大学 、 鄂尔多斯应用技术学院 签订了3个专业的应用本科合作协议,贯通人才培养渠道。近年来,毕业生一次就业率始终保持在95%以上,形成了“为服务铁路、地方经济社会培养高素质、技术技能型人才”的办学特色。

    学院牵头组建了内蒙古铁路职业教育集团和校企合作办学理事会,搭建了校企深度合作平台,实现了学院教育资源与铁路运输产业资源、技术资源的共享与服务;以“厂中校”和“校中厂”为试点,2016年成立了火车票代售点,为学生提供了知行合一、实习实践平台,逐步构建了以服务铁路运输产业为主的人才支撑链、员工培训和信息交流链、学生实习实训及毕业生就业链 ;联合呼和浩特铁路局下属的工务、车务、机务、电务、车辆等单位,根据职业岗位和技术规范,建成铁路、城市轨道运输类实训室46个、校外实训基地52家。

    包头铁道职业技术学院 以************************思想为指引,全面深化改革,大力实施******高水平铁路高职学院和专业建设计划,主动对接“一带一路”“交通强国”“教育强国”、中国高铁走出去等国家战略需求,深化产教融合,健全德技并修、工学结合的育人机制,积极推动校企合作,育训结合,全面提升人才培养质量,为早日建成当地离不开、业内都认可、国际可交流的特色型、高水平铁路高等职业院校的总目标和中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗!

    包头铁道职业技术学院分数线

    包头铁道职业技术学院分数线为383分。 包头铁道职业技术学院是2008年元月,经内蒙古自治区人民政府批准,国家教育部备案的公办全日制高等职业技术院校,也是内蒙古自治区唯一的铁路高职院校。学院的前身是始建于1956年的包头铁路工程学校,1958年升格为包头铁道学院,附设中专部,1964年恢复中专建制。学院现以高等职业教育为主,同时具有培训职能。 学院始终坚持“突出铁路特色,服务地方经济,加强内涵建设,提高教育质量,全面争创一流”的办学理念,着力培养基础扎实、实践能力强、综合素质高、具有创新精神和工匠精神的高技能专门人才。 现已构建出对接铁路产业链,覆盖铁路工程建设、运输管理、装备制造等铁道运输专业群,铁道工程技术、铁道交通运营管理、铁道机车三大骨干专业优势明显,2015年获批自治区示范性高职院校建设单位,形成了7大类30个专业。打造了11个院级特色品牌专业和24门精品课程。现拥有全国职业院校交通运输类示范专业点1个。 全国骨干专业2个,自治区级中等职业教育质量提升工程示范专业3个,2个专业获批立项建设自治区级专业教学资源库项目。根据行业及区域经济发展人才需求,2017年新增了动车检修技术、铁路桥梁与隧道工程技术2个新专业,有效地发挥了品牌特色专业对专业群及学院整体发展的引领辐射作用。

    包头铁道职业技术学院是公办还是民办

    一、包头铁道职业技术学院是公办还是民办 包头铁道职业技术学院是一所公办高校,该校是经内蒙古自治区人民政府批准,国家教育部备案的公办全日制高等职业技术院校,是以高等职业教育为主,同时兼有中等职业教育职能。 二、包头铁道职业技术学院简介 包头铁道职业技术学院是2008年元月,经自治区人民政府批准,国家教育部备案的公办全日制高等职业技术院校。学院以高等职业教育为主,同时兼有中等职业教育职能。 学院现有各类在校学生7000余名,教职工420人,其中75%以上的教师具有中、高级职称,双师型教师占专业教师总数的56%,目前有30余名教师取得和正在进修硕士、博士学位。学院建筑面积11万平方米,拥有各类实验室43个,室内、外实习演练场所12处,教学仪器6700余台(件)。建有音像、语音、现代化、多媒体教室和各类专业教室。校园内安装了双向可控闭路电视系统,计算机校园网通过千兆光缆接入国际互联网。图书馆建筑面积2000余平方米,藏书22万册,订阅各种报刊杂志482种。 学院开拓办学思路,加大投入,改善办学条件,拓宽就业渠道,内引外联,确立了面向社会、服务市场,重在培养学生的创新精神和实践能力的办学宗旨。学院本着让学生既成才,又成人的原则,优化人才培养模式,狠抓教育教学质量,增强学生实践动手能力,注重对学生加强德育和行为规范教育,为企业和社会培养具有全面素质和综合职业能力的应用型专门人才。

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