今天我们来聊聊高中物理知识点总结,以下6个关于高中物理知识点总结的观点希望能帮助到您找到想要的大学知识。
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高中物理有哪些知识点
高中物理的内容比较多，但涉及的层次都比较浅，属于物理学知识的初级阶段。下面就是我为大家整理的高中物理有哪些知识点的 经验 ，希望能够帮到大家。觉得有用的朋友可以分享给更多人哦!
高中物理知识点
1、运动的描述
1.物体模型用质点，忽略形状和大小;地球公转当质点，地球自转要大小。物体位置的变化，准确描述用位移，运动快慢S比t ，a用Δv与t 比。
2.运用一般公式法，平均速度是简法，中间时刻速度法，初速度零比例法，再加几何图像法，求解运动好 方法 。自由落体是实例，初速为零a等g.竖直上抛知初速，上升最高心有数，飞行时间上下回，整个过程匀减速。中心时刻的速度，平均速度相等数;求加速度有好方，ΔS等a T平方。
3.速度决定物体动，速度加速度方向中，同向加速反向减，垂直拐弯莫前冲。
2、力
1.解力学题堡垒坚，受力分析是关键;分析受力性质力，根据效果来处理。
2.分析受力要仔细，定量计算七种力;重力有无看提示，根据状态定弹力;先有弹力后摩擦，相对运动是依据;万有引力在万物，电场力存在定无疑; 洛仑兹力安培力，二者实质是统一;相互垂直力最大，平行无力要切记。
3.同一直线定方向，计算结果只是“量”，某量方向若未定，计算结果给指明;两力合力小和大，两个力成q角夹 ，平行四边形定法;合力大小随q变 ，只在最大最小间，多力合力合另边。
多力问题状态揭，正交分解来解决，三角函数能化解。
4.力学问题方法多，整体隔离和假设;整体只需看外力，求解内力隔离做;状态相同用整体，否则隔离用得多;即使状态不相同，整体牛二也可做;假设某力有或无，根据计算来定夺;极限法抓临界态，程序法按顺序做;正交分解选坐标，轴上矢量尽量多。
3、牛顿运动定律
1.F等ma，牛顿二定律，产生加速度，原因就是力。
合力与a同方向，速度变量定a向，a变小则u可大 ，只要a与u同向。
2.N、T等力是视重，mg乘积是实重; 超重失重视视重，其中不变是实重;加速上升是超重，减速下降也超重;失重由加降减升定，完全失重视重零。
4、曲线运动、万有引力
1.运动轨迹为曲线，向心力存在是条件，曲线运动速度变，方向就是该点切线。
2.圆周运动向心力，供需关系在心里，径向合力提供足，需mu平方比R,mrw平方也需，供求平衡不心离。
3.万有引力因质量生，存在于世界万物中，皆因天体质量大，万有引力显神通。卫星绕着天体行，快慢运动的卫星，均由距离来决定，距离越近它越快，距离越远越慢行，同步卫星速度定，定点赤道上空行。
5、机械能与能量
1.确定状态找动能，分析过程找力功，正功负功加一起，动能增量与它同。
2.明确两态机械能，再看过程力做功，“重力”之外功为零，初态末态能量同。
3.确定状态找量能，再看过程力做功。有功就有能转变，初态末态能量同。
6、电场 〖选修3--1〗
1.库仑定律电荷力，万有引力引场力，好像是孪生兄弟，kQq与r平方比。
2.电荷周围有电场，F比q定义场强。KQ比r2点电荷，U比d是匀强电场。
电场强度是矢量，正电荷受力定方向。描绘电场用场线，疏密表示弱和强。
3.场能性质是电势，场线方向电势降。 场力做功是qU ，动能定理不能忘。
4.电场中有等势面，与它垂直画场线。方向由高指向低，面密线密是特点。
7、恒定电流〖选修3-1〗
1.电荷定向移动时，电流等于q比 t。自由电荷是内因，两端电压是条件。
正荷流向定方向，串电流表来计量。电源外部正流负，从负到正经内部。
2.电阻定律三因素，温度不变才得出，控制变量来论述，r l比s 等电阻。
电流做功U I t , 电热I平方R t 。电功率，W比t，电压乘电流也是。
3.基本电路联串并，分压分流要分明。复杂电路动脑筋，等效电路是关键。
4.闭合电路部分路，外电路和内电路，遵循定律属欧姆。
路端电压内压降，和就等电动势，除于总阻电流是。
8、磁场〖选修3-1〗
1.磁体周围有磁场，N极受力定方向;电流周围有磁场，安培定则定方向。
2.F比I l是场强，φ等B S 磁通量，磁通密度φ比S,磁场强度之名异。
3.BIL安培力，相互垂直要注意。
4.洛仑兹力安培力，力往左甩别忘记。
9、电磁感应〖选修3-2〗
1.电磁感应磁生电，磁通变化是条件。回路闭合有电流，回路断开是电源。感应电动势大小，磁通变化率知晓。
2.楞次定律定方向，阻碍变化是关键。导体切割磁感线，右手定则更方便。
3.楞次定律是抽象，真正理解从三方，阻碍磁通增和减，相对运动受反抗，自感电流想阻挡，能量守恒理应当。楞次先看原磁场，感生磁场将何向，全看磁通增或减，安培定则知i 向。
10、交流电〖选修3-2〗
1.匀强磁场有线圈，旋转产生交流电。电流电压电动势，变化规律是弦线。
中性面计时是正弦，平行面计时是余弦。
2.NBSω是最大值，有效值用热量来计算。
3.变压器供交流用，恒定电流不能用。
理想变压器，初级U I值，次级U I值，相等是原理。
电压之比值，正比匝数比;电流之比值，反比匝数比。
运用变压比，若求某匝数，化为匝伏比，方便地算出。
远距输电用，升压降流送，否则耗损大，用户后降压。
11、气态方程〖选修3-3〗
研究气体定质量，确定状态找参量。绝对温度用大T，体积就是容积量。
压强分析封闭物，牛顿定律帮你忙。状态参量要找准，PV比T是恒量。
12、热力学定律
1.第一定律热力学，能量守恒好感觉。内能变化等多少，热量做功不能少。
正负符号要准确，收入支出来理解。对内做功和吸热，内能增加皆正值;对外做功和放热，内能减少皆负值。
2.热力学第二定律，热传递是不可逆，功转热和热转功，具有方向性不逆。
13、机械振动〖选修3--4〗
1.简谐振动要牢记，O为起点算位移，回复力的方向指，始终向平衡位置，
大小正比于位移，平衡位置u大极。
2.O点对称别忘记，振动强弱是振幅，振动快慢是周期，一周期走4A路，单摆周期l比g，再开方根乘2p，秒摆周期为2秒，摆长约等长1米。
到质心摆长行，单摆具有等时性。
3.振动图像描方向，从底往顶是向上，从顶往底是下向;振动图像描位移，顶点底点大位移，正负符号方向指。
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高中物理知识点很多，学生可以梳理重要知识点进行记忆就事半功倍，下面是我给大家带来的，希望对你有帮助。 牛顿运动定律 1、牛顿第一定律：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种运动状态为止。 1运动是物体的一种属性，物体的运动不需要力来维持。 2定律说明了任何物体都有惯性。 3不受力的物体是不存在的。牛顿第一定律不能用实验直接验证。.但是建立在大量实验现象的基础之上，通过思维的逻辑推理而发现的。它告诉了人们研究物理问题的另一种新方法：通过观察大量的实验现象，利用人的逻辑思维，从大量现象中寻找事物的规律。 4牛顿第一定律是牛顿第二定律的基础，不能简单地认为它是牛顿第二定律不受外力时的特例，牛顿第一定律定性地给出了力与运动的关系，牛顿第二定律定量地给出力与运动的关系。 2、惯性：物体保持匀速直线运动状态或静止状态的性质。 1惯性是物体的固有属性，即一切物体都有惯性，与物体的受力情况及运动状态无关。因此说，人们只能“利用”惯性而不能“克服”惯性。 2质量是物体惯性大小的量度。 3、牛顿第二定律：物体的加速度跟所受的外力的合力成正比，跟物体的质量成反 比，加速度的方向跟合外力的方向相同，表示式 F合 =ma 。 1牛顿第二定律定量揭示了力与运动的关系，即知道了力，可根据牛顿第二定律，分析出物体的运动规律;反过来，知道了运动，可根据牛顿第二定律研究其受力情况，为设计运动，控制运动提供了理论基础。 2对牛顿第二定律的数学表示式F合 =ma，F合是力，ma是力的作用效果，特别要注意不能把ma看作是力。 3牛顿第二定律揭示的是力的瞬间效果，即作用在物体上的力与它的效果是瞬时对应关系。力变加速度就变，力撤除加速度就为零。 注意：力的瞬间效果是加速度而不是速度。 4牛顿第二定律F合 =ma，F合是向量，ma也是向量，且ma与F合的方向总是一致的。F合可以进行合成与分解，ma也可以进行合成与分解。 4、牛顿第三定律：两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等、方向相反、作用在同一直线上。 1牛顿第三运动定律指出了两物体之间的作用是相互的，因而力总是成对出现的，它们总是同时产生、同时消失。 2作用力和反作用力总是同种性质的力。 3作用力和反作用力分别作用在两个不同的物体上，各产生其效果，不可叠加。 5、牛顿运动定律的适用范围：巨集观低速的物体和在惯性系中。 . 6、超重和失重 1超重：物体有向上的加速度称物体处于超重。处于超重的物体对支援面的压力F 或对悬挂物的拉力大于物体的重力mg，即F =mg+ma。 2失重：物体有向下的加速度称物体处于失重。处于失重的物体对支援面的压力F或对悬挂物的拉力小于物体的重力mg，即F=mg-ma，当a=g时F=0，物体处于完全失重。 3对超重和失重的理解应当注意的问题 ① 不管物体处于失重状态还是超重状态，物体本身的重力并没有改变，只是物体对支援物的压力或对悬挂物的拉力不等于物体本身的重力。 ② 超重或失重现象与物体的速度无关，只决定于加速度的方向。“加速上升”和“减速下降”都是超重;“加速下降”和“减速上升”都是失重。 ③ 在完全失重的状态下，平常一切由重力产生的物理现象都会完全消失，如单摆停摆、天平失效、浸在水中的物体不再受浮力、液体柱不再产生压强等。 7，处理连线题问题----通常是用整体法求加速度，用隔离法求力。 电场 1.楞次定律：“阻碍”——“变化”;不是“阻止” 四个说法—— 1阻碍原磁通量的变化; 2阻碍相对运动; 3使线圈有变大或者变小的趋势; 4阻碍自身电流变化 理解技巧—— 你要来我偏不让你来，你要走我偏不让你走，但是阻止不住你的来往 你要变大我偏不让你变大，你要变小我偏不让你变小，但是阻止不住你的变大或变小 相见时难别亦难! 即“新磁场阻碍原磁场的变化” 实际上楞次定律只能直接判断出“新磁场的方向”，并不能直接判出I的变化。应该再由安培定则判出I的变化。 2.楞次定律:求感应电流的方向 法拉第电磁感应定律:求感应电流的大小 二者合起来就可以求出完整的电流。 3.物理“最高点”和“最低点”： 在复合场中，与合力方向重合的直径的两端点是物理最高低点。 4.电场、磁场、复合场中是否计重力的依据—— 基本粒子电子、质子一般不计重力，除非特别说明或者暗示 巨集观小物体液滴、尘埃、小球一般计重力，除非特别说明或者暗示 5.E=U/d 其中的d必须是沿着电场线方向的距离。 6.比较难接受和难理解的概念：重力势能，电势能，电势，电势差 技巧：重力场与电场对比高度-电势，高度差-电势差 7.含容电路的动态分析： 1先写出公式C=Q/U=εs/4πkd ; E=u/d=4πkQ/εs 2与电源接通则U不变，与电源断开则Q不变 3插入电介质即绝缘体则介电常数增大，插入导体相当于两极板间距d减小。 4技巧——认为一个电荷发出一条电场线，由疏密变化判断E变化。 8.闭合电路的动态分析： 1先写出公式I=E/R+r 2只要外电路中有一个电阻增大，则外电阻增大，否则减小 3由I——U内——U外 4由干路到支路，由不变数判断变化量。 9.绝缘体不导电。此说法错误，其定义是“不容易导电的物体” 只要说到“超导体”，其电阻一定为零! 10.靠近电源的不变外电阻可以看做内阻技巧 11.“欧姆定律”包括“部分”与“闭合”适用条件——纯电阻 电功、电热、电功率、热功率的公式选择由“欧姆定律”的适用条件决定，最佳方法如下： 纯电阻 ——以上四个量的公式都有三个可以按照题意条件任意选择。 非纯电阻——以上四个量的公式都是唯一的。W电=UIt，Q=I2RT,P电=UI,P热=I2R. 电动机转动时是非纯电阻，不转时是纯电阻 12.电场中的几个基本物理量——场强、电势、电势能 比较上述量的大小时有两法： 1定量：公式法 E=F/q=kQ/r2n ΦA=UAo求某一点的电势即求这一点到零电势点的电势差 EpA=qΦA即求A点的电势或者电势能都可以用此公式， 特别注意用此式时三个量一定要严格带入正负号 2定性：文字表述法更简单有效，常用 *电场线的疏密表示场强的强弱， *沿着电场线电势降低， *电场力做正功，电势能降低，反之升高。 点选下一页分享更多
物理知识点归纳高中有哪些？
高中物理知识点如下：
一、摩擦力内容归纳
1、摩擦力定义：当一个物体在另一个物体的表面上相对运动(或有相对运动的趋势)时，受到的阻碍相对运动(或阻碍相对运动趋势)的力，叫摩擦力，可分为静摩擦力和滑动摩擦力。
2、摩擦力产生条件：①接触面粗糙；②相互接触的物体间有弹力；③接触面间有相对运动(或相对运动趋势)。说明：三个条件缺一不可，特别要注意“相对”的理解。
3、摩擦力的方向：
①静摩擦力的方向总跟接触面相切，并与相对运动趋势方向相反。②滑动摩擦力的方向总跟接触面相切，并与相对运动方向相反。
说明：(1)“与相对运动方向相反”不能等同于“与运动方向相反”。滑动摩擦力方向可能与运动方向相同，可能与运动方向相反，可能与运动方向成一夹角。(2)滑动摩擦力可能起动力作用，也可能起阻力作用。
4、摩擦力的效果：总是阻碍物体间的相对运动(或相对运动趋势)，但并不总是阻碍物体的运动，可能是动力，也可能是阻力。
二、其他归纳：
1、等势面：电场中电势相等的点构成的面叫做等势面。
(1)等势面上各点电势相等，在等势面上移动电荷电场力不做功。
(2)等势面一定跟电场线垂直，而且电场线总是由电势较高的等势面指向电势较低的等势面。
(3)画等势面(线)时，一般相邻两等势面(或线)间的电势差相等。这样，在等势面(线)密处场强大，等势面(线)疏处场强小。
2、电势φ：电场中某点的电势等于该点相对零电势点的电势差。(1)电势是个相对的量，某点的电势与零电势点的选取有关(通常取离电场无穷远处或大地的电势为零电势)。因此电势有正、负，电势的正负表示该点电势比零电势点高还是低。(2)沿着电场线的方向，电势越来越低。
3、电势能：电荷在电场中某点的电势能在数值上等于把电荷从这点移到电势能为零处(电势为零处)电场力所做的功ε=qU。
学好高中物理的方法：
1、反复看课本
看课本的目的在于夯实基础，很多学生会说物理考试的难度与课本知识根本不在一个水平线上，真的如此吗？
但凡高中物理学不好的基本上都是基础知识掌握不牢，基本的概念、定理以及公式是否熟记并理解？
很多同学做不到。所以在反复看课本的时候要做到对基础知识的深层次理解，不光是熟记，更要理解和运用。
2、做简单的题
这又是初学高中物理的关键一点，也是极容易被学生忽视的，大家会觉得简单的题目做起来没有用，其实不然。
做简单的题目的在于加强对基础知识的掌握，是看完课本之后再次牢固基础的重要过程，不要觉得题目简单就没有作用，能否吃透这些简单的题将对你的后期学习有至关重要的影响。
3、多看例题
参考书上的例题量不大，但是具有代表性，难度适中，并且本身附有完整的解答思路，看这些例题的目的在于思索解题的思路，并在实际的运用中融会贯通。
不要只是看甚至是背套路，一定要多想其中的前后因果。
今天的内容先分享到这里了，读完本文《「高中物理知识点总结」高中物理有哪些知识点》之后，是否是您想找的答案呢？想要了解更多大学知识，敬请关注本站,您的关注是给小编最大的鼓励。
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