蚌埠工商学院(蚌埠工商学院2023录取分数线)

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今天我们来聊聊蚌埠工商学院,以下6个关于蚌埠工商学院的观点希望能帮助到您找到想要的大学知识。

本文目录

  • 蚌埠工商学院学校代码
  • 蚌埠工商学院有校园网吗?
  • 蚌埠工商学院好不好
  • 蚌埠工商学院的教育质量怎么样
  • 蚌埠工商学院专升本分数线2023
  • 蚌埠工商学院的学习氛围如何
  • 蚌埠工商学院学校代码

    蚌埠工商学院学校的代码是13611。

    蚌埠工商学院(Bengbu College Of Technology and Business),位于安徽省蚌埠市,是一所以经济学、管理学为主,跨文学、理学、工学、艺术学六大学科门类的本科院校。现任校长刘福成,校训为“忠恕博学、笃行致远”。

    据2022年10月学校官网显示,学校占地面积1000亩,建筑面积26万平方米;设有9个教学单位,拥有6个学科门类28个本科专业,形成“经管类为主导,文学、艺术学、理学、工学为延展”多学科协调发展的学科专业体系;有省级一流专业建设点3个,省级特色专业4个,省级综合改革试点专业3个;有专任教师452人。

    学校成立于2003年6月,前身为安徽财经大学商学院,是一所由安徽财经大学举办的全日制本科层次独立学院;2012年,学校取得学士学位授予权;2020年3月,经教育部批准,学校正式转设为蚌埠工商学院。

    蚌埠工商学院特点

    蚌埠工商学院的专业设置涵盖了经济学、管理学、法学、文学、工学、教育学等多个学科门类,包括工商管理、会计学、经济学、法学、英语、物流管理、艺术设计、机械设计制造及其自动化等专业。学院注重理论与实践相结合,为学生提供实习机会和创新创业平台,培养学生的实际操作能力和创新精神。

    此外,蚌埠工商学院还积极推动与企业、行业和社会组织的合作,加强实践教学和科技创新,为地方经济和社会发展做出贡献。学校致力于提升办学水平和教学质量,不断加强师资队伍建设和学科研究,培养更多具有创新能力和实践能力的应用型人才。

    蚌埠工商学院有校园网吗?

    Hello!关于蚌埠工商学院有校园网吗的问题!相信宝子们都想得到具体的了解,今天学姐就给大家详细解读!一起来看看吧。

    蚌埠工商学院有校园网。

    简介:

    蚌埠工商学院(Bengbu College of Technology and Business),位于安徽省蚌埠市,是一所以经济学、管理学为主,跨文学、理学、艺术学五大学科门类的本科层次财经类高校。

    学校前身为安徽财经大学商学院,成立于2003年6月,是由安徽财经大学举办的全日制本科层次独立学院。2012年取得学士学位授予权,2020年3月经教育部批准,安徽财经大学商学院转设为蚌埠工商学院。

    师资力量:

    据2023年4月学校官网显示,学校占地面积1000亩。已建成建筑面积26万平方米,教学科研仪器设备总值3000万元;有纸质及电子图书近200万册,可用数字资源近40种;设有9个教学单位,开设28个本科专业;有在校生近9000人,专任教师452人。

    校园网:

    蚌埠工商学院网络建设始于2016年,学校现有15栋建筑,各建筑与学校网络中心机房通过千兆光纤互连,楼内带宽为百兆或千兆到桌面。各类交换机、服务器及其它网络设备达1000多台,出口线路分别由移动、联通、电信、教育网接连互联网,办公网络600M,学生及公共区域线路总带宽达5G以上。学校在用建筑内已实现无线网络覆盖,截止2021年8月,我校共部署AP2819台,高峰在线用户数超过2000人。

    网络中心机房现有物理服务器20台及超融合系统,主要提供基础DNS服务、DHCP服务、接入认证计费服务、邮件服务、WEB应用服务等,并向全校各部门提供应用系统托管服务。

    现代教育技术中心以学校信息化建设和校园网络的基础设施建设、运行和管理为主要职责,结合发展研究、技术培训等,为全校的教学、科研和管理工作提供先进的网络环境与服务,努力打造数字校园。

    以上就是学姐给大家整理的关于蚌埠工商学院有校园网吗的问题哦~主要罗列了以上几点,希望对大家有所帮助,当然关于该院校还有更多内容值得大家去了解哦。

    蚌埠工商学院好不好

    蚌埠工商学院好。

    蚌埠工商学院不错,是一所以经济学、管理学为主,跨文学、理学、艺术学五大学科门类的本科层次财经类高校。

    学校前身为安徽财经大学商学院,成立于2003年6月,是由安徽财经大学举办的全日制本科层次独立学院。2012年取得学士学位授予权,2020年3月经教育部批准,安徽财经大学商学院转设为蚌埠工商学院。

    现设有8个二级教学单位和1个体育教学部,拥有25个本科专业。根据全国高等学校信息可知,蚌埠工商学院是民办大学。

    该校的王牌专业:

    1、会计学:系现有一支力量雄厚的师资队伍,全系现有专职专任教师13人,其中副教授4名;有博士4名,硕士学位的教师6名;硕士生导师1名,安徽省省级优秀教师1名,安徽财经大学校级优秀教师1名。此外,会计学系还常年聘请安徽财经大学会计学院多名教授、副教授主讲专业的主要课程。

    2、金融学:学生主要学习货币银行学、国际金融、证券、投资、保险等方面的基本理论和基本知识,受到相关业务的基本训练,具有金融领域实际工作的基本能力。

    蚌埠工商学院的教育质量怎么样

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    图片描述

    1.学校简介:

    蚌埠工商学院,是一所以经济学、管理学为主,跨文学、理学、工学、艺术学六大学科门类的本科院校。学校成立于2003年6月,前身为安徽财经大学商学院,是一所由安徽财经大学举办的全日制本科层次独立学院。

    2.师资力量:

    学院自成立以来,紧紧依托安徽财经大学的品牌优势和优质教育教学资源,重视加强师资队伍建设,不断夯实育人基础。教师的学历层次和职称结构显著改善和提升,具有硕士学位以上的教师比例达到92%,具有高级职称的教师比例达到30%;

    学院拥有1个省级特色专业、1个省级教学团队、1项省级教学成果奖、5项省级教学研究项目、2项省级教坛新秀奖;先后获得教育部人文社会科学等课题4项、省厅级课题等80项。在办学过程中,学院坚持以市场需求为导向,创新人才培养模式。

    3.学术成果:

    学院自成立以来,紧紧依托安徽财经大学的品牌优势和优质教育教学资源,重视加强师资队伍建设,不断夯实育人基础。教师的学历层次和职称结构显著改善和提升,具有硕士学位以上的教师比例达到92%,具有高级职称的教师比例达到30%;

    学院拥有1个省级特色专业、1个省级教学团队、1项省级教学成果奖、5项省级教学研究项目、2项省级教坛新秀奖;先后获得教育部人文社会科学等课题4项、省厅级课题等80项。在办学过程中,学院坚持以市场需求为导向。

    蚌埠工商学院专升本分数线2023

    2023蚌埠工商学院专升本分数线是护理学451.5分,医学检验技术397分,医学影像技术477分,预防医学422分,药学488分,康复治疗学464分等。

    蚌埠工商学院,是一所以经济学、管理学为主,跨文学、理学、工学、艺术学六大学科门类的本科院校。学校成立于2003年6月,前身为安徽财经大学商学院,是一所由安徽财经大学举办的全日制本科层次独立学院。学校2012年取得学士学位授予权。2020年3月经教育部批准,学校正式转设为蚌埠工商学院。

    学校现有专任教师438人,其中副高级以上职称的教师占比41.8%;硕士学位以上教师占比75%;双师型教师占比近20%;多名教师拥有浙江大学、南京大学、武汉大学、中国科学技术大学等985高校教育背景及澳洲悉尼大学、香港城市大学、英国约克大学、日本早稻田大学等海外留学经历。

    学校专业

    1、工商管理

    工商管理主要研究管理学、经济学和现代企业管理等方面的基本知识和技能,包括企业的经营战略制定和内部行为管理等,运用现代管理的方法和手段进行有效的企业管理和经营决策,制定企业的战略性目标,以保证企业的生存和发展。

    2、物流管理

    物流管理主要研究管理学、经济学、信息技术、现代物流管理等方面的基本知识和技能,在贸易、物流类企业单位进行物流活动的计划、组织、指挥、协调、控制和监督等。例如:供应货品的采购入库,仓库商品储量的统计,货品的拣取和记录,快递的运输和配送,物流系统的规划设计等。

    3、资产评估

    资产评估主要研究资产评估、财务、税收、审计等方面的基本知识和技能,对不动产、动产、无形资产、企业价值、资产损失或者其他经济权益进行评定、估算,包括房屋、股票、债券、专利权、商标权、企业价值等资产的评估。

    蚌埠工商学院的学习氛围如何

    亲爱的小伙伴们,相信你们对蚌埠工商学院有了一定的了解,今天就学习氛围给大家详细解答一下吧。

    一、学院建设:是一所以经济学、管理学为主,跨文学、理学、工学、艺术学六大学科门类的本科院校。

    学校成立于2003年6月,前身为安徽财经大学商学院,是一所由安徽财经大学举办的全日制本科层次独立学院。

    二、教育资源:学校取得了学士学位授予权。经教育部批准,学校正式转设为蚌埠工商学院。

    在办学过程中,学校始终坚持以市场为导向,紧紧围绕应用型人才的培养目标,不断创新人才培养模式。

    三、学习氛围:坚持走内涵式发展道路,通过严谨治教、注重质量、突出特色、弘扬创新、强化实践。

    实践、实习、创业.......当然啦,对于周围人的情况还是要看个人的选择与努力的程度啦!多措并举地完善人才培养质量保障体系,多研讨,勤实践举办各种竞赛,丰富学生创新精神和实践能力的培养,不断提升学生综合素养和人才培养质量,且学习气氛浓厚!

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